Am 19. April 2013 hat das Institut Mensch-Computer-Medien die Hochschulöffentlichkeit und regionale Presse eingeladen. Im Rahmen der Veranstaltung stellten die Professorinnen und Professoren des Instituts die verschiedenen Arbeitsbereiche sowie deren spezifische Forschungsprojekte vor. Im Anschluss daran erfolgte eine Führung durch die Labore der jeweiligen Arbeitsbereiche des Instituts Mensch-Computer-Medien.
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Prof. Dr. Maria Bannert erhielt eine Einladung als Visiting Professor an die McGill University , Montreal, Canada, im Sommersemester 2013.
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Das internationale Special Issue "New Perspectives on Integrating Self-Regulated Learning at School" ist nun erschienen und kann online abgerufen werden.
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Im Rahmen des hiesigen Abituriententags 2013 am 26.02.2013 nahmen auch in diesem Jahr wieder viele Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit wahr, sich über den Studiengang Medienkommunikation an der Universität Würzburg zu informieren.
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Prof. Dr. Maria Bannert und Dipl.-Psych. Christoph Sonnenberg wurden zur Teilnahme am diesjährigen Alpine Rendez-Vous in den französischen Alpen eingeladen. Im Rahmen eines Workshops werden sie ihren Ansatz zur Analyse von Prozessen beim selbstreguliertem Lernen in technologieunterstützen Lernumgebungen darstellen.
MehrDer Lehrstuhl für Instruktionspsychologie und Neue Medien wünscht allen Studierenden und Mitarbeitern ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest und einen guten Rutsch ins neue Jahr.
MehrAm 16.11.2012 werden Graduierte des DFG-Graduiertenkollegs „CrossWorlds - Kopplung virtueller und realer sozialer Welten“ der Technischen Universität Chemnitz zu Gast an unserem Lehrstuhl und dem Institut sein.
MehrFrau Regina Parzl wird an der JFHM-Tagung (dghd und GMW Nachwuchstagung) am 29. und 30. Mai 2012 an der Universität Hamburg teilnehmen und einen Vortrag über "Die Bedeutung von M-Learning ...
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Prof. Dr. Maria Bannert wird im Februar 2012 Guest Editor des special issue "New Perspectives on Integrating Self-Regulated Learning at ...
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Prof. Dr. Maria Bannert wurde zum 01. Januar 2012 in das Editorial Board der ...
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